Pengaruh Pelatihan Team Building terhadap Kinerja dengan Kerja Sama Tim sebagai Variabel Mediasi
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan team building terhadap kinerja dengan kerja sama tim sebagai variabel mediasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah 19 terapis dan staf Sekolah Autisme Our Dream Indonesia yang mengikuti pelatihan berbasis experiential learning selama dua jam. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert untuk mengukur kerja sama tim dan kinerja sebelum dan sesudah pelatihan. Analisis dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank, regresi linear sederhana, serta uji mediasi dengan bootstrapping (PROCESS Model 4). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan team building tidak berpengaruh signifikan terhadap kerja sama tim maupun kinerja. Namun, kerja sama tim terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. Uji mediasi menunjukkan bahwa kerja sama tim belum memediasi pengaruh pelatihan terhadap kinerja. Meskipun demikian, nilai effect size pada hubungan kerja sama tim dan kinerja tergolong besar, menunjukkan pentingnya kualitas interaksi tim dalam mendukung performa layanan terapi. Temuan ini mengindikasikan bahwa intervensi pelatihan jangka pendek belum cukup menghasilkan perubahan kolektif yang terinternalisasi, sehingga diperlukan program penguatan yang lebih berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas tim dan kinerja organisasi.
Kata kunci: pelatihan team building, kerja sama tim, kinerja, mediasi, quasi experiment
References
Akhdes, & Harsono, Y. (2025). Pengaruh Kerja Sama Tim dan Pelatihan terhadap Kinerja
Keperawatan Rumah Sakit Mentari Kabupaten Tangerang. Progressus Humanitatis, 1(1).
Armstrong, M. (2009). Armstrong’s Handbook of Performance Management: An Evidence-based
Guide to Delivering High Performance. Kogan Page.
Borman, W. C., & Motowidlo, S. J. (1997). Task Performance and Contextual Performance: The
Meaning for Personnel Selection Research. Human Performance, 10(2), 99–109.
https://doi.org/10.1207/s15327043hup1002_3
Campbell, J. P. (1990). Modeling the performance prediction problem in industrial and
organizational psychology. In M. D. Dunnette & L. M. Hough (Eds.), Handbook of
industrial and organizational psychology (2nd ed., pp. 687–732). Consulting Psychologists
Press.
Hackman, J. R. (2002). Leading Teams: Setting the Stage for Great Performances. Harvard
Business School Press.
Ilgen, D. R., Hollenbeck, J. R., Johnson, M., & Jundt, D. (2005). Teams in Organizations: From
Input-Process-Output Models to IMOI Models. Annual Review of Psychology, 56(1), 517–
https://doi.org/10.1146/annurev.psych.56.091103.070250
Kirkpatrick, J. D., & Kirkpatrick, W. K. (2016). Kirkpatrick’s Four Levels of Training
Evaluation. Association for Talent Development.
Klein, C., DiazGranados, D., Salas, E., Le, H., Burke, C. S., Lyons, R., & Goodwin, G. F. (2009).
Does Team Building Work? Small Group Research, 40(2), 181–222.
https://doi.org/10.1177/1046496408328821
Luh Putu Rina Rusmini. (2026). KEPUASAN KERJA SEBAGAI MEDIASI PENGARUH
KERJA SAMA TIM DAN KOMUNIKASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI. E-Jurnal
Manajemen Universitas Udayana, 15(1), 52–68.
https://doi.org/10.24843/EJMUNUD.2026.v15.i1.p04
McGrath, J. E. (1964). Social Psychology: A Brief Introduction. Holt, Rinehart and Winston.
Rizal, S. (2022). Pelatihan Kerja dan Kerjasama Tim: Pengaruhnya Terhadap Kinerja Karyawan
Pada PT Semen Tonasa Kabupaten Pangkep. Indonesian Journal of Management Studies,
(3), 14–19. https://doi.org/10.53769/ijms.v1i3.904
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational Behavior. Pearson.
Salas, E., DiazGranados, D., Klein, C., Burke, C. S., Stagl, K. C., Goodwin, G. F., & Halpin, S.
M. (2008). Does Team Training Improve Team Performance? A Meta-Analysis. Human
Factors: The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society, 50(6), 903–933.
https://doi.org/10.1518/001872008X375009
Spreitzer, G. M. (1995). Psychological Empowerment in the Workplace: Dimensions,
Measurement, and Validation. Academy of Management Journal, 38(5), 1442–1465.
https://doi.org/10.5465/256865
Wangge, O. B., & Masman, R. R. (2024). Pengaruh Kerjasama Tim dan Pelatihan terhadap
Kinerja Melalui Kepuasan Kerja pada Karyawan. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan,
(4), 1037–1045. https://doi.org/10.24912/jmk.v6i4.32749
Widadi, P. M., Khan, M. A., Bukhari, E., Sudiantini, D., & Narpati, B. (2025). PENGARUH
PELATIHAN KERJA, KERJASAMA TIM DAN FASILITAS KERJA TERHADAP
KINERJA KARYAWAN DENGAN KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL
INTERVENING PADA OUTLET INDOMARET AREA BEKASI UTARA. IJESM
Indonesian Journal of Economics and Strategic Management, 3(1).
